Võ thuật và giáo dục thanh thiếu niên

Karate-do (cách của bàn tay mở) là một môn học có sức quyến rũ lớn và truyền thống cổ xưa bắt nguồn từ các giai đoạn lịch sử, địa điểm và văn hóa khác với chúng ta.

Từ sự so sánh biện chứng giữa các đặc thù của ngành học này và khả năng và nhu cầu của học sinh, một sự phong phú của hành động giáo dục diễn ra trong trường học có thể được sinh ra.

Môn võ phương Đông và giáo dục thanh thiếu niên

Việc luyện tập một môn võ như karate của trẻ và rất trẻ nhằm mục đích phát triển toàn diện và hài hòa tính cách của họ, khuyến khích các sáng kiến của họ và giúp họ có được bản sắc riêng. Cụ thể là các kích thích, được đề xuất riêng biệt và dần dần đến tuổi, nhằm mục đích cải thiện các khía cạnh sau:

Phát triển các kỹ năng vận động và chức năng nhận thức, đặc biệt chú ý đến việc cải thiện nhận thức cơ thể của một người và do đó kiểm soát và quản lý cơ thể di chuyển trong không gian; hậu quả là:

Phát triển nhận thức bên trong của một người và khả năng kiểm soát và quản lý cảm xúc của chính mình (đặc biệt là ở những người trẻ tuổi, đối với thành phần hung hăng);

Cơ hội thể hiện, xã hội hóa và so sánh ;

Tham gia cẩn thận và có động lực trong công việc nhóm tuân thủ đầy đủ các quy tắc ;

Chiến đấu chống lại việc nghỉ học sớm và ngoài lề, đặc biệt chú ý đến việc đưa vào nhóm các cá nhân có vấn đề đặc biệt;

Đào tạo là một tập hợp các thực hành được thiết kế, lên kế hoạch và tổ chức theo các mục tiêu thể thao chung và cụ thể . Đó là bối cảnh chuyên môn cao, trong đó một chức năng giáo dục xã hội quan trọng cũng được thực hiện.

Khái niệm giáo dục gắn liền với tính cách và tính xã hội, khi cá nhân tương tác với các cá nhân khác; karate, được luyện tập theo một cách nhất định, kích hoạt rất hiệu quả tập hợp các quá trình ảnh hưởng tích cực đến tất cả các chiều của tính cách .

Giá trị giáo dục của võ thuật cho giới trẻ

Tính năng giáo dục và xã hội hóa nổi bật nhất và quan trọng nhất của ngành học đang được đề cập là tổ chức hành vi vận động được thể hiện thông qua các hành động gây hấn tượng trưng. Điều kiện này đạt được thông qua kiểm soát chặt chẽ các hành động tấn công và phòng thủ chủ động và thụ động, duy trì tình hình trong một mức độ an ninh cao. Các nguyên tắc mà việc luyện tập karate dựa trên là: tương tác tâm lý - vận động, hợp tác, tin tưởng và đoàn kết.

Trong bối cảnh đào tạo, có sự hiện diện liên tục của các thành phần nghi thức tượng trưng trong hành vi tâm lý của các cá nhân, khiến các học viên nội tâm hóa các hành vi trong đó sự gây hấn được thể hiện dưới hình thức tôn trọng sự chính trực và nhân phẩm của nhau. Các kỹ thuật phòng thủ và tấn công được đề xuất bởi karate chỉ là sự cách điệu của các kỹ thuật tương tự giả thuyết có thể sử dụng trong bối cảnh thực tế; chỉ có vô số tình huống "thực tế" khác nhau mà chỉ có một học viên cực kỳ có kinh nghiệm, người kiểm soát tuyệt đối bản thân và kiến thức của mình và có thể thích nghi với nhu cầu thực tế của thời điểm này.

Để có thể tạo ra một khoảnh khắc luyện tập đồng thời an toàn, chức năng và vui vẻ, trong karate cần phải thiết lập mối quan hệ tin cậy lẫn nhau (tôn trọng các quy tắc) và hợp tác tích cực với các bạn đồng hành. Càng nhiều tình huống phức tạp tình huống (liên quan đến khả năng của từng người) và tính năng động của động cơ sẽ càng được thực hiện, sẽ càng có khả năng tiến bộ trong khả năng kiểm soát cơ thể và tính cách của chính mình.

Nhận thức về tầm quan trọng của các đối tác và các giá trị của họ, để tiến bộ cá nhân trong việc đạt được khả năng thực hiện, liên quan đến việc thiết lập mối quan hệ hợp tác rất chặt chẽ, liên quan đến khía cạnh đạo đức - tình cảm của nhân cách và dẫn đến thiết lập mối quan hệ đoàn kết sâu sắc, khó có thể phá vỡ ngay cả khi đối tác trở thành nhân vật phản diện trong một cuộc thi thể thao. Xác minh liên tục, trong các tình huống đào tạo, khả năng và giới hạn của một người và sự tranh cãi về tính tất yếu của sự hợp tác của các đối tác để vượt qua họ, kích hoạt các quá trình giao tiếp và xã hội hóa rất hiệu quả, được củng cố thêm bởi bối cảnh của hiệp hội thể thao.

Do đó, thật dễ dàng để kết luận rằng việc thực hiện các hành vi và thực hành có chủ ý đại diện cho sự hung hăng nhưng không bạo lực, trong bối cảnh nghi thức thể thao, được điều chỉnh bởi các quy tắc rất chính xác và nghiêm ngặt, xác định sự nội tâm hóa của các học viên, về các giá trị hoàn toàn trái ngược với các mô hình "xã hội học" về tính hung hăng, được đề xuất bởi một bộ phận của xã hội ngày nay, thường thông qua một loại hình điện ảnh nhất định rất không phổ biến.

Các môn học phương Đông cũng được đặc trưng bởi nghiên cứu và thực hành các kỹ thuật thở và thiền nhằm cải thiện và phục hồi sự cân bằng bên trong của một người. Trong xã hội ngày nay, nơi nhịp sống ngày càng trở nên điên cuồng và tham vọng thành công xã hội luôn cao hơn và ngày càng khó đạt được hơn, thường thì ngay cả khi còn trẻ, các cá nhân là con mồi cho những trạng thái lo lắng có thể trở thành trầm cảm thực sự.

Các kỹ thuật thở và thiền cổ xưa có thể, thích nghi một cách thích hợp, một công cụ hiệu quả để chống lại các trạng thái lo lắng, có được nhận thức về khả năng của chính mình, để cuối cùng học cách "chinh phục" và duy trì sự hòa hợp bên trong của một người.